Ślubowanie klasy pierwszej

Scenariusz uroczystości szkolnej

• integracja uczniów klas pierwszych z uczniami starszymi,
• zapoznanie z obowiązkami ucznia i dyżurnego,
• zachęcanie do pilnej nauki,
• wyrabianie umiejętności prawidłowego przechodzenia przez ulicę.

W inscenizacji biorą udział dzieci z klasy pierwszej oraz uczniowie z klasy trzeciej.

Pierwszaki idą z tornistrami na plecach i śpiewają piosenkę pt.: "Jestem uczniem".

Pierwszaki:
Idę do szkoły
a ze mną przyjaciele.
Śpiewam wesoło,
bo przygód czeka wiele.

Ref.
Kim ja jestem,
wie każdy z nas.
Do pierwszej klasy
idę pierwszy raz.

Niosę tornister,
w nim książki i zeszyty.
W nowym piórniku
mam kredki, długopisy.

Podchodzą do dekoracji, na której umieszczony jest rysunek budynku szkolnego i zatrzymują się z wystraszoną miną. Do nich podchodzi uczeń ze starszej klasy.

Uczeń ze starszej klasy:
Hej, czemu nie wchodzicie do szkoły?

Pierwszaki:
Bo, bo, bo my ... boimy się.

Uczeń ze starszej klasy:
A ... Wy na pewno jesteście z pierwszej klasy. Chłopcy, dziewczęta, dodajmy im otuchy i powiedzmy, jaka jest nasza szkoła.

Uczniowie ze starszych klas śpiewają piosenkę pt.: "Nasza szkoła jest wesoła".

Uczniowie ze starszych klas:
Nasza szkoła jest wesoła:
tańczą ściany, skacze dach,
biegną stoły dookoła,
podśpiewuje cały gmach.
Oto jest książek sześć,
w każdej treść,
trzeba zjeść.

Uczeń ze starszej klasy:
Oczywiście jest to uczniowski żart. Tak naprawdę wszyscy znamy i staramy się pamiętać o obowiązkach ucznia. Was też tego nauczymy. Zapamiętajcie:

• Każdy uczeń do szkoły chodzi czysto ubrany i do każdej lekcji jest solidnie przygotowany.
• Ma obłożone książki i zeszyty, a na lekcje w-f przynosi strój gimnastyczny.
• W szatni zmienia obuwie i na wieszaku porządnie wiesza ubranie.
• Nie niszczy krzeseł i stolików i pamięta o przynoszeniu ręczników bo po zjedzeniu kanapki należy umyć swoje łapki.
• A niech wam nigdy nie przyjdzie do głowy, podrzucić śmieci pod ławkę swemu sąsiadowi.

• Dyżurny na każdej przerwie zostaje w klasie,
• ustawia ławki i krzesełka,
• zbiera papierki zostawione przez roztargnionych,
• wyciera tablicę, przynosi kredę,
• pomaga pani rozdać pomoce i sprawdziany,
• dba, by na lekcji panował ład i porządek.

Pierwszaki:
A to co?

Uczeń ze starszej klasy:
A to nasze kwiatki. Prawda, że są piękne? A wiecie dlaczego?

Kwiatki śpiewają piosenkę pt.: "Roślinki w klasie".

Kwiatki:
Ref.
Roślinki w klasie mam
i bardzo o nie dbam.
Co lubi każda z nich
wie Jola, Kuba, Krzyś.

Paprotka okiem zerka
na Jędrka i Roberta.
Zielone listki małe dziękują za zraszanie.

To stare kaktusisko,
co kolce ma jak szpadel,
wystawia je do słońca
nie szuka z nikim zwady.

Uczeń ze starszej klasy:
Dbanie o rośliny w klasie, to także zadanie dyżurnego.

Inny uczeń ze starszej klasy:
Najważniejsza w szkole jest jednak nauka. Na początku pani wprowadzi was w świat znaków, czyli liter. To one później pozwolą wam samodzielnie zdobywać wiedzę. Mamy dla was wspaniałą piosenkę o literkach, posłuchajcie.

Uczniowie naśladują jazdę pociągu, śpiewając piosenkę pt.: " W Literkowie". Na dekoracji umieszczony jest również rysunek pociągu, w oknach którego znajdują się literki. Jest także literka "W" jadąca na wrotkach i "B" podróżująca balonem.

Uczniowie ze starszych klas:
Na spotkanie w Literkowie
jedzie mały literowiec.
Ciągnie ciuchcia wagoniki
pędzi pociąg w takt muzyki.

Ref.
Każda wielka zaś litera,
sama w podróż się wybiera.
"B" balonem, "W" na wrotkach
w Literkowie chcą się spotkać.

Kiedy koniec lata bliski,
w Literkowie jest spotkanie.
Każda z liter w Literkowie
o przygodach swych opowie.

Uczeń ze starszej klasy:
Na dobry początek powiemy wam, jak wyglądają literki.

Uczniowie mówią po kolei słowa wiersza pt.: "Piosenka o literkach" M. Wieliczko pokazując obrazki, na których napisane są literki, zgodnie z treścią wiersza.

Uczniowie ze starszych klas:
A - ma nóżki, choć nie biega,
B - ma brzuszki, chociaż nie je,
C - jak księżyc się uśmiecha,
D - jak domek bez okienek,
E - jak grabie albo szczotka,
F - to jakby E bez łapki,
G - jak ucho psa lub kotka,
H - drabinką jest do chatki,
I - to patyk albo świeca,
J - jak bocian nosi szyję,
K - jak w locie jaskółeczka,
L - to sznurek albo kijek,
M - podobne ma dwa końce,
N - popatrzcie m jest krewną,
O - jak piłka albo słońce,
P - ma tylko jeden brzuszek,
R - jak P co tupie nóżką,
S - jak wąż, więc trzeba uciec,
T - jak pan, co idzie dróżką,
U - jak pyszna z kremem rurka,
W - to króla jest korona,
Y - podobne jest do piórka,
Z - jak zakręt do przedszkola,
Ź - za chwilę zaraz zaśnie,
Ż - jak żabka skoczy w trawę.
I to właśnie, i to właśnie,
jak nazywa się...
ALFABET!

Pierwszaki:
Czy lubicie chodzić do szkoły?

Uczeń ze starszej klasy:
Jasne, a wiecie dlaczego? Bo tutaj poznajemy mnóstwo ciekawych rzeczy, o których mówi wiersz Wandy Chotomskiej pt. " Witajcie".

Uczniowie ze starszych klas:
Jakie są u nas najwyższe góry?
Czy w Polsce żyją lwy i kangury?
Co na śniadanie jedzą pingwiny?
Czy można w rzece łowić rekiny?
Na co słoniowi potrzebna trąba?
Jakie rośliny rosną na klombach?
Czy samochody robi się w hutach?
Jak się buduje wielki wieżowiec?
Czy helikopter, to jest śmigłowiec?
Jak się nazywa największy statek?
Czy można jeździć na nartach latem?

Pierwszaki:
Z czym macie największy kłopot?

Uczeń ze starszej klasy:
Największy kłopot mamy z pisaniem kredą po tablicy.

Dzieci śpiewają piosenkę pt.: "Biegnie kreda po tablicy". W czasie śpiewania dwóch uczniów przebranych za kredy naśladuje ruchy kredy.

Uczniowie ze starszych klas:
Biegnie kreda po tablicy:
Szur, szur, szur.
Zawijasy kreda ćwiczy:
Szur, szur, szur.
Wtem literki, hop i zwinnie
Uciekają poza linię.
Równaj szereg, prostuj grzbiet!
Rząd literek na przód bieg!

Skacze kreda po tablicy:
Hop, hop, hop.
Kółka i krzyżyki ćwiczy:
Hop, hop, hop.
Wtem literki, hyc ukradkiem,
wyskakują poza kratkę.
Równaj szereg, równaj krok!
Rząd cyferek na przód skok!

Uczeń ze starszej klasy:
Aby szczęśliwie dotrzeć do szkoły musicie dobrze zapamiętać zasady ruchu drogowego. Posłuchajcie!

Inny uczeń ze starszej klasy:
Na chodniku przystań bokiem.
Popatrz w lewo bystrym okiem.
Skieruj w prawo wzrok sokoli.
Znów na lewo spójrz powoli.
Jezdnia wolna, wiec swobodnie,
mogą po niej przejść przechodnie.

Starsi uczniowie wybierają trzech pierwszaków i uczą ich przechodzenia przez ulicę przy muzyce pt. "Pojazdy i piesi". Gdy muzyka nabiera szybkiego tempa, dwóch uczniów przebranych za samochody jeździ, gdy jest wolniejsza - przechodzą przechodnie.

Uczeń ze starszej klasy:
A teraz lekcja plastyki. Waszym zadaniem jest narysowanie siebie z zamkniętymi oczami.

Wybrani lub wszyscy uczniowie, jeżeli jest to nieliczna grupa, wykonują autoportret.

Uczeń ze starszej klasy:
Pokażcie teraz swoje prace. Są wspaniałe. Wyglądacie na nich prawie jak w rzeczywistości. Zatem egzamin z plastyki macie zaliczony.

Starszy uczeń podchodzi do Pani Dyrektor.

Uczeń ze starszej klasy:
Pani Dyrektor, melduję, że pierwszaki są solidnie przygotowane, aby otrzymać miano ucznia naszej szkoły!

Pani Dyrektor:
Baczność! Poczet Sztandarowy wystąp! Do Ślubowania!

ŚLUBOWANIE
Ślubuję być dobrym uczniem, dbać o honor mojej szkoły i klasy. Będę uczył się dobrze, służył pomocą słabszym, słuchał nauczycieli i przełożonych. Postawą swoją będę sprawiał radość wychowawcom i rodzicom, by wyrosnąć na dobrego i wzorowego Polaka.

W scenariuszu wykorzystano piosenki z kasety nagranej przez Wydawnictwo "Wesoła Szkoła".