Dział: Budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka
Rozdział: Układ krążenia
Temat: Budowa i rola serca
Cele nauczania
Wiadomości:
Uczeń potrafi:
- wyjaśnić pojęcia: komory serca, przedsionki, zastawki przedsionkowo-komorowe, osierdzie, tętno (puls) ciśnienie krwi, elektrokardiogram (EKG),
- opisać położenie serca w klatce piersiowej,
- wymienić części serca,
- objaśnić zapis EKG,
- objaśnić zapis ciśnienia krwi.
Umiejętności:
Uczeń potrafi:
- wskazać położenie serca w swoim organizmie,
- wskazać na planszy części serca,
- zmierzyć tętno (puls) spoczynkowe i wysiłkowe,
- porównać EKG człowieka zdrowego i chorego.
Postawy:
Uczeń:
- umiejętnie korzysta z wiadomości zawartych w podręczniku,
- potrafi efektywnie pracować samodzielnie,
- dokonuje świadomie selekcji wiadomości,
- poznaje podstawy działania swojego organizmu.
Cele wychowawcze:
Uczeń:
- potrafi wskazać negatywny wpływ nieprawidłowego odżywiania na pracę serca,
- wskazuje sposoby zapobiegania nieprawidłowościom w pracy serca,
- objaśnia szkodliwy wpływ nikotyny i gazowych zanieczyszczeń powietrza na pracę serca.
Forma organizacyjna:- elementy wykładu,
- seminaryjna,
- praca w grupach,
- praca indywidualna.
Środki:- preparaty "mokre" serc,
- preparaty trwałe mikroskopowe: miesień sercowy konia,
mięsień gładki żaby,
- plansza przedstawiająca budowę serca człowieka,
- podręczniki,
- stopery,
- wydruk elektrokardiogramu,
- kolorowe ilustracje przedstawiające przekroje
serca,
- karty pracy.
Tok lekcji
Faza wprowadzająca (10 min.)
- sprawdzenie obecności,
- odpytanie z lekcji poprzedniej oraz z zadanego do powtórzenia tematu: tkanka mięśniowa - 5 min.,
- zapoznanie uczniów z tematem lekcji, celem i przebiegiem zajęć,
- wyjaśnienie uczniom na czym będzie polegała ich praca po lekcji,
- przedstawianie argumentów przemawiających za proponowaną formą prowadzenia lekcji,
- wyjaśnienie uczniom wszelkich wątpliwości dotyczących ich indywidualnej pracy, sprawdzenie czy każdy uczeń ma dostęp do środków i podręcznika - 5 minut,
Faza realizacyjna (25 min.)
- podział uczniów na grupy, przydział kart pracy,
- dyskusja z uczniami na temat położenia serca w organizmie,
- elementy wykładu - budowa serca, fazy pracy serca, wyjaśnienie pojęć: tętno, ciśnienie krwi, elektrokardiogram,
- pomiar tętna spoczynkowego i wysiłkowego - prezentacja prawidłowego pomiaru tętna spoczynkowego i wysiłkowego w wykonaniu uczniów,
- głośne odczytanie tekstu z karty pracy, zwracającego się do uczniów przed ich przystąpieniem do wypełniania karty,
- przystąpienie do pracy - nauczyciel zwraca się do uczniów z prośbą o otworzenie podręczników na stronie 60 i rozpoczęcie wypełniania kart (10 min.),
- uczniowie przystępują do indywidualnej pracy. Jeśli pojawią się wątpliwości podczas wypełniania kart, nauczyciel indywidualnie pomaga w ich wyjaśnieniu.
Faza podsumowująca (5 min.)
- uczniowie oddają swoje karty pracy,
- nauczyciel sprawdza stopień opanowania wiedzy, zadając krótkie pytania,
- uczniowie informują o trudnościach, na które napotkali podczas wypełniania kart pracy.
Praca domowa (5 min.)
- Przeczytaj uważnie w podręczniku temat: "Serce".
- Wyjaśnij na czym polega praca serca.
Pobierz kartę pracy ucznia 
Publikacja dodana do Archiwum Internetowego
Serwisu Oświatowego Awans.net 7 grudnia 2003
r.
|
