|
|
Dorota Pacholik, Gimnazjum
w Mokrsku
|
|
How much do you know about the European Union?
Scenariusz lekcji języka angielskiego w klasie III gimnazjum
|
|
Temat:
How much do you know about the European Union?
Klasa:
III gimnazjum.
Grupa:
12 - 16 uczniów.
Poziom:
pre - intermediate.
Cel ogólny:
Wzbogacenie wiedzy uczniów na temat krajów Unii Europejskiej.
Cele operacyjne:
Uczeń powinien:
- umieć rozpoznać flagi i mapki członków Unii,
- zaprezentować trzy z krajów Unii Europejskiej w formie krótkiej wypowiedzi ustnej,
- umieć podawać odpowiedzi do prostych pytań otwartych dotyczących krajów członkowskich,
- rozpoznawać podstawowe informacje dotyczące członków Unii,
(populacja, data wstąpienia, język, waluta, święta ,stolice),
- podać kilka zdań o krajach Unii w formie ustnej i pisemnej,
- umieć ułożyć pytania otwarte do wysłuchanej wcześniej wypowiedzi.
Cel wychowawczy:
- umiejętność współpracy w grupie,
- umiejętność korzystania z technologii informacyjnej.
Metody:
Metoda komunikacyjna.
Technika:
Praca z komputerem i Internetem.
- test wyboru,
- użycie tekstu podobnego do przyszłej wypowiedzi ucznia.
Formy pracy:
- praca indywidualna ucznia,
- praca z całą klasą,
- praca w grupach zróżnicowanych.
Środki dydaktyczne:
Przebieg zajęć:
Część wstępna.
Uczniowie zostają podzieleni na 4 trzy-, czteroosobowe grupy. Każda z grup ma za zadanie przygotowanie wiadomości na temat trzech wylosowanych państw członkowskich Unii Europejskiej i przygotowanie mapek i flag tych państw. Na wykonanie zadania uczniowie dostają tydzień czasu.
Nauczyciel podaje źródła informacji:
Internet: www.europa.eu.int.
Uczniowie szukają tytułu The EU at a glance.
Następnie przechodzą do części Member States.
Część zasadnicza.
- Nauczyciel podaje temat i cel lekcji.
- Uczniowie witają się z klasą w języku danego państwa i prezentują przygotowane flagi i mapki.
- Poszczególni członkowie grup prezentują informacje dotyczące krajów członkowskich. Mogą prezentować rekwizyty i symbole krajów.
- Uczniowie innych grup zadawają po dwa pytania dotyczące danego kraju.
Każda prezentacja trwa około 5 minut.
- Nauczyciel podsumowuje prezentacje grup i ocenia każdą z grup.
- Nauczyciel podsumowuje prezentacje grup i ocenia każda z grup.
- Nauczyciel rozdaje przygotowane na podstawie stron internetowych testy
wyboru dotyczące krajów Unii (Załącznik nr 1).
- Nauczyciel sprawdza test z całą klasą (Załącznik nr 2).
Część końcowa.
- Nauczyciel rozdaje ankietę ewaluacyjną opracowaną pod kątem pracy w grupie
(Załącznik nr 3).
- Nauczyciel zadaje pracę domową (zapamiętać informacje zawarte w teście wyboru).
- Nauczyciel zbiera ankietę ewaluacyjną, którą później analizuje.
- Uczniowie i nauczyciel żegnają się.
Załączniki:
Załącznik nr 1
Załącznik nr 2
Załącznik nr 3
|
| Publikacja dodana do Archiwum Internetowego Serwisu
Oświatowego AWANS.NET 20 marca 2004 r. |
| |
