Temat lekcji:
Zabezpieczanie mienia sklepowego.
Tygodniowy wymiar godzin:
2 godziny.
Cel ogólny:
Uczeń rozumie wpływ zabezpieczenia mienia sklepu na wielkość strat, jakie
ponosi placówka handlowa w wyniku zdarzeń losowych i kradzieży.
Sytuacja odniesienia:
Uczeń wykorzysta znajomość zagadnienia w życiu zawodowym i osobistym.
Plan treści:
- Straty nadzwyczajne.
- Marnotrawstwo w pracy sprzedawcy.
- Niedobory towarowe wynikające z kradzieży.
- Sposoby zapobiegania kradzieżom w sklepach:
- czynnik mechaniczny,
- czynnik ludzki.
- Ubezpieczenia mienia sklepu.
- Wpływ niedoborów towarowych na zyski sklepu.
Cele szczegółowe:
Uczeń:
- definiuje zdarzenia losowe,
- poznaje definicję marnotrawstwa,
- odróżnia straty wynikające z klęsk żywiołowych i niedbalstwa pracowników,
- wymienia mechaniczne sposoby zapobiegania kradzieżom,
- określa wpływ pracowników na wielkość strat spowodowanych kradzieżami,
- poznaje warunki stawiane przez instytucje ubezpieczeniowe w zakresie
zabezpieczenia mienia sklepu.
Metody stosowane na lekcji:
- podające (wyjaśnienie),
- eksponujące (film),
- problemowe (dyskusja).
Środki dydaktyczne:
rzutnik, foliogramy, tablica, kreda, monitor, film, "Szkolny słownik
ekonomiczny".
Typ lekcji:
Lekcja typu podstawowego.
Korelacja przedmiotowa:
promocja, podstawy przedsiębiorczości.
Struktura lekcji:
- Czynności organizacyjne - 2 minuty.
- Ewaluacja wstępna - 5 minut.
- Jakiego rodzaju szkody mogą wystąpić w działalności sklepu?
- Kto w sklepie odpowiada za straty majątku?
- Czy są sposoby zabezpieczenia mienia sklepu?
- Podanie tematu i celu lekcji - 2 minuty.
- Określenie przyczyn strat - 4 minuty.
- Projekcja filmu - 8 minut.
- Dyskusja, wyjaśnienie - 9 minut.
- Projekcja foliogramów - 4 minuty.
- Rozwiązywanie ćwiczenia - 5 minut.
- Podsumowanie lekcji - 4 minuty.
- Zadanie pracy domowej - 2 minuty.
Scenariusz lekcji:
| Cele szczegółowe |
Czynności nauczyciela |
Czynności uczniów |
| Zdefiniowanie zdarzenia losowego. |
Prosi uczniów o podanie
określeń zdarzenia losowego. |
Podają określenia,
wymieniają przyczyny
losowe, układają definicję, zapamiętują.
|
| Wyjaśnienie pojęcia marnotrawstwa. |
Prosi o podanie przykładów niedbalstwa
pracy pracowników.
Prosi o odczytanie definicji ze słownika. |
Wymieniają sytuacje,
w których sprzedawca
dopuszcza do strat
ilościowych i jakościowych towarów.
Odczytują definicję,
słuchają, zapamiętują.
|
| Zapoznanie ze sposobami zabezpieczenia majątku. |
Włącza monitor z filmem. |
Oglądają film, zapamiętują.
Dyskutują o sposobach
zabezpieczenia majątku
w sklepach różniących się branżą, wielkością i metodą sprzedaży.
|
| Rozróżnianie zabezpieczeń mechanicznych i zależnych od pracownika. |
Prezentuje foliogramy,
omawia je.
Omawia warunki
ubezpieczenia majątku. |
Patrzą, słuchają,
wyciągają wnioski,
zapamiętują.
Rozwiązują ćwiczenie.
|
Tej samej Autorki:
Ochrona praw konsumenta w Polsce
Przygotowanie towarów do sprzedaży
|
