Uwaga! Poniżej jest dostępny tylko mały fragment Mini - Poradnika. Pełna wersja dostępna jest w wersji płatnej.
§ 8 ust. 2 pkt 1Doskonalenie zawodowe (kursy, szkolenia, warsztaty, konferencje itp.).
Udział w pracach Komisji Przedmiotów Humanistycznych
Udział w pracach Zespołu Wychowawczego
Opracowanie wewnątrzszkolnego systemu oceniania z języka angielskiego
Prowadzenie punktu informacyjnego o profilu językowym w czasie Dnia Otwartego Szkoły
Opracowanie, przeprowadzenie i analiza ankiety dla gimnazjalistów: Twój profil
Przygotowanie i przeprowadzenie sprawdzianu diagnostycznego dla uczniów klas pierwszych z języka angielskiego
Opracowanie i wdrożenie projektu
Opracowanie i wdrażanie działań zmierzających do wypracowania modelu absolwenta gimnazjum
Opracowanie i wdrożenie szkolnych procedur związany z Krajowym Programem Zapobiegania Niedostosowaniu Społecznemu i Przestępczości wśród Dzieci i Młodzieży.
Współpraca z rodzicami na płaszczyźnie dydaktycznej, opiekuńczej, wychowawczej.
Realizacja programów edukacyjnych, wychowawczych, profilaktycznych i innych.
Realizacja projektów edukacyjnych.
Opracowanie procedur zapewniania jakości pracy szkoły np.: opracowywanie zasad oceniania, statutu szkoły i innych dokumentów (wnioski, ewaluacja, raporty, opis wprowadzonych zmian); udział w pracach zespołu zadaniowego; opracowanie narzędzi badawczych do ewaluacji, diagnozy problemów edukacyjnych, wychowawczych, profilaktyki uzależnień (np. arkusze ewaluacyjne, ankiety itp.).
Pełnienie funkcji przewodniczącego zespołu przedmiotowego lub zespołu wychowawczego, ewentualnie aktywna, twórcza praca w tym zespole.
Pełnienie funkcji przewodniczącego komisji problemowej (coraz częściej są to stałe komisje).
Organizowanie i prowadzenie zajęć w ramach podnoszenia kultury pedagogicznej rodziców (zajęcia otwarte, prelekcje, referaty, pogadanki, warsztaty umiejętności wychowawczych prowadzone również przy pomocy specjalistów).
(...............)
§ 8 ust. 2 pkt 2
Opracowywanie wszelkich dokumentów związanych z pracą nauczyciela i wychowawcy.
Ukończenie podyplomowych studiów informatycznych, kursów on-line dotyczących stosowania TK i TK; kursów e-learningu; kursów i szkoleń z zakresu obsługi komputera i zastosowanie w praktyce zdobytych umiejętności i wiedzy.
Korzystanie z informacji znajdujących się w portalach edukacyjnych.
Aktywny udział w internetowych forach dyskusyjnych.
Prowadzenie dziennika elektronicznego.
Stosowanie w codziennym życiu technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
Stosowanie i wykorzystanie Internetu w życiu codziennym i w pracy
Publikacje w portalach edukacyjnych.
Elektroniczny kontakt z innymi nauczycielami, uczniami, rodzicami.
Wykorzystanie na lekcjach urządzeń multimedialnych; dostępnych programów edukacyjnych (encyklopedii multimedialnych, słowników, tablicy interaktywnej itp.)
Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych (scenariusze lekcji, testy, karty pracy, prezentacje multimedialne, foliogramy).
Opracowanie prezentacji komputerowych (samodzielnie lub jako forma pracy z uczniami).
Opracowanie wzorów dyplomów, znaczków, zaproszeń, podziękowań itp.
Elektroniczne prowadzenie książki protokołów rady pedagogicznej.
Prowadzenie szkoleń z zakresu wykorzystywania technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
Stworzenie i prowadzenie strony internetowej szkoły, strony przedmiotowej, własnej.
Wykorzystanie i zastosowanie umiejętności informatycznych w ramach zajęć pozalekcyjnych.
Komputerowe redagowanie gazetki szkolnej.
Prowadzenie zajęć informatycznych w świetlicach środowiskowych., terapeutycznych.
Organizowanie konkursów przedmiotowych z wykorzystaniem techniki komputerowej ( np. prace literackie, książeczki w wydruku komputerowym).
Wdrażanie uczniów do bezpiecznego i świadomego posługiwania się komputerem.